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《种植奇迹》读后感
来源: | 作者:余扬 | 发布时间: 2020-08-05 | 2104 次浏览 | 分享到:

《种植奇迹》读后感
作 者：余扬     班 级：小学提高班
　    小男孩跑到墙角，痛哭，于是“我”上前去问，他说：“她爸爸真好，那苗不是长的，是她爸爸偷偷插上去的”。你一定会问为什么？是这样的：
　　这篇文章讲述了一个青年在花园里看见了一个男孩在用吐出来的白葡萄籽，种入地下，“我”上前去告诉他这样是种不出葡萄的，要用葡萄藤，他说他只是想创造奇迹。几天来，男孩一直守在籽的旁边，用心浇水，可一点也不见芽，他的爸爸叫他去买油，因为他太专注没有听见，他爸爸就打了他一耳光，并把籽给刨出来扔了，在悲伤中，小男孩放弃了。
　　又过了几天，一位小女孩做了重复的事，“我”又上前告知，她说：只想创造奇迹，又过了几天，居然发了芽，她叫小伙伴来看，于是发生了开头的一幕。
　　小女孩的爸爸真的很好，至少我是这么认为的。小女孩的爸爸想让她在充满创造力的世界里快乐地生活，她爸爸想让她保持创造力。小男孩的爸爸和小女孩的爸爸却有着天地之别，男孩的爸爸毫不留情地抹杀了小男孩的创造力与想像力。让小男孩相信世界上没有奇迹。而小女孩的爸爸却不一样，爸爸保护并发展了小女孩的想像力和创造力。从这里可以看出小女孩的爸爸是一个富有文化，是一个有高尚思想的人，而小男孩的爸爸是一个木讷，粗野，不懂生活情调的人。
　　很多人认为奇迹只是一种迷信，很多童话虽然是不存在的，但是它们都能告诉我们很多道理，比如许多科学发明和发现在没被人们认可之前都被人说成是胡说八道，就比如《天体运论》这本书是伟大的天文学家伽利略写的，而英皇却烧死了他，因为伽利略被说成是迷惑人民。但最后这本书却成了轰动世界的巨作。但愿在今后的日子里，多有一些像小女孩爸爸那样的人，让我们保持一颗具有创造力的童心。（实验小学六年级）