观日落

小作者：余家熠（白云八小 四年级）  海露学校白云校区

夏天的傍晚，我站在我家的楼顶上观日落。

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在对面一栋楼的窗户上，整个窗户变成了紫色，天边仿佛燃起了熊熊大火。

看，那一朵朵白里带黄的云，给夕阳组织成了一件金色的羽绒服。一会儿，又变成了红色，把太阳打扮的真像一位公主。俯视窗户，一道残阳像一束金黄的激光斜铺在窗户上，那光束像无数的金链子在发光。

大约在八点钟的时候，太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的盘子，周围的云更加绚丽多姿，有的像小鸟，有的像乌龟，有的像老鹰······远处巍峨的山峦在夕阳的映照下，仿佛涂上一层金粉，显得格外瑰丽。

过来一会儿，太阳更接近地平线，变得越来越红。慢慢地，太阳笑红了脸，亲吻着地平线的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒，太阳把红色的光芒借给了我们······借给了世界的一切。八点二十分，太阳显示完了自己的美丽，快活地一跳，消失在江面上，夜幕降临了。

 

 

教师评语：文末的这段文字，让时效性有了很强的画面感。布局的方式，也让人产生了一种身临其境的共鸣。

 

 

 

我的拿手好戏

小作者：许慧娟（市东小学 六年级） 海露学校文昌校区

我的拿手好戏是玩魔方，人送绰号“魔方大佬”。

说起与魔方结缘，那是三年前，我生日时，妈妈送我的生日礼物。拿到魔方后，我爱不释手，每天写完作业，先玩一会魔方。一到周末我就钻进房间里照着指导书，一步一步地完成，经过几天的琢磨，我终于拼好了一个六面的三阶魔方。经过反复练习，我终于可以背下方法和公式了，按照记住的方法和公式，玩起魔方很溜了，准备周一和我们班的“魔方大咖”任可成单挑。

周一，我去找任可成，我问：“你玩魔方很厉害吗？要不要切磋一下？”他得意洋洋的回答：“好啊，比就比，我一定让你这个菜鸟成为我的手下败将。”

我们在大课间“开战”了。我的十根手指，像装了发条似的，飞速转动着魔方，任可成也不甘示弱，熟练地拼着魔方。不好，他已经拼好了第一面，我也迅速调整好状态，拼好了第一面。我俩几乎以同样的速度拼好了第五面，第六面是最关键的一步，一旦出错，就会进入死循环，再也出不来。我小心翼翼地背着公式：上左下右，右上左下，果真，功夫不负有心人，我一会儿就拼好了。再看看任可成，他进入死循环了。

从此，我便成为了班上的“魔方大佬”，从玩魔方中我找到了快乐。

 

 

教师评语：“我”的拿手好戏是玩魔方，在学玩魔方过程中用心学、与大咖比赛获胜，成了班上真正的“魔方大佬”真情实感。

 

小气的老师

小作者：龚柳冰（南明小学 六年级） 海露学校文昌校区

在我们班上，有许多抠门的同学，但是“抠门之王”的这个“雅号”被班主任“老抠”给拿下。

为什么说班主任“抠”呢？虽然我们知道这样并不怎么礼貌，但是，不取这个“雅号”是真对不起老师的这种性格啊。

记得有一天，学校发了一袋喝汤用的塑料碗，可上次的都没有用完，同学们就想用新的了，班主任见了，大喊：：“哎，你们呀你们真是喜新厌旧，旧的还没有用完呢！就想用新的，来，班长把新碗放到我的办公室，把旧的拿出来，以后，把旧的用完了再用新的，听见没？”

“听—见—了”全班拖着声音说；老师走后，有几个同学开着玩笑说：“老师可真是个“老抠”呀！”

又有一次，老师又一次“完美”的化身为“老抠”向班中进发了；因为教室里有垃圾桶，而同学们中有一半的一半都不带垃圾袋，一有垃圾就往垃圾桶里扔，有的甚至还随手扔到地上，以至于我们每次打扫卫生时都能扫出一座大“山”那么高的垃圾。老师把这件事早了解了个透，于是赶忙“治理”“大型垃圾厂”。治理后的第二天，老师直接把垃圾桶给抱走了，还命令我们每天自己带垃圾袋。这一下，教室里的卫生好了许多，扫地也扫只扫到一些灰尘；不过“老抠”这个“雅号”就在同学们心里印得更深了。

某一天，食堂里的饭菜一如既往的难吃，但是，今天更难吃了，压根就没有同学坚持吃完，都想倒饭。可老师不同意，语重心长的对我们说：“同学们啊，饭不好吃就倒，是可耻的，全球还有几亿的人都在挨饿，而我们，动不动就倒，实在是太浪费了，所以，同学们，大家捂着鼻子也得吃完。”

因此，我们班获得了“卫生流动红旗”，我们当时都在为“老抠”欢呼。

 

 

教师评语：习作抓住了“抠”的事，对老师进行刻画！但页面不够整洁。

 

 

 

时光匆匆

小作者：吴思颖（三桥小学 六年级）   海露学校文昌校区

“一万年太久，只争朝夕”。毛主席告诫我们不要浪费时间，“逝者如斯乎，不舍昼夜。”孔子也告诫我们不要浪费时间。名人都告诫我们珍惜时间，不要让时间抛弃你，可是人们有没有珍惜时间呢？

大雁走了，有回来的时候；小花谢了，有再生长的时候。可是，为什么我们的时间去了就不复返了呢？时间去哪里了？时间溜走了，但溜去哪里了呢？时间可能跟着大雁飞走了不回来了，时间可能和小花谢了不生长了，时间可能和大树枯了不生长了。

我们睡懒觉时，时间悄悄的溜走了。我们发呆时，时间伶伶俐俐地逃走了，当我们发现时，时间已经不知道浪费了多少。

“早起三光，晚起三慌”，却又总是“起个大早，赶个晚集。”

人们总是喜欢拖，欠债的人们，有钱了不还，钱花完了才想起要还债，约会的时候，东摸摸西磨磨的，总是抱有“不急嘛，还有时间。”“不急嘛！别人不一定准时到。”“不急嘛！反正都要迟到的······。”

我们抛弃了时间，时间也会抛弃了我们，我们应该珍惜时间，不要让宝贵的时间抛弃我们。

 

 

教师评语：习作运用了总—分—总的结构，表达了自己对时光的珍惜和赞美之情！

 

 

鸟的世界

小作者：左瑞祥（市南小学 四年级）  海露学校文昌校区

鸟是我们的好朋友，我们天天在一起玩儿。

有一天，我和小鸟布朗一起在一棵松树下玩，我一起身就往树上爬，爬到树冠上。小布朗拍了拍翅膀就飞到了树冠上。我心里不服气的滑下树，谁知小布朗一个俯冲下来。我急忙来接住小布朗，忽然，它拍了拍翅膀又平稳的停在了半空中，我提起来的心，终于放下了来。

中午，我和小布朗有一点儿饿了，就一起回家吃中午饭，祖祖拿了一些鸟食给小布朗吃。妈妈和祖祖做了一桌子好吃的，我和小布朗吃完了。

休息了一会儿，我跟妈妈说：“妈妈，我和小布朗去钓鱼去了。”妈妈说：“好，注意不让小布朗去玩水，还要早点回家。”我拿着装备走了，到了河边我把东西都弄好了。

小布朗等不及了，一下来冲向了水面，就拿脚抓到了一条小鱼津津有味的吃了起来。

从小布朗的身上，我学会了不会做的事情要敢于尝试。

 

 

教师评语：习作通过丰富的想象，完整而离奇的情节，进行生动的描写，表达了自己对鸟的喜爱和赞美之情！

 

 

 

校园秋色

小作者：杨海情（云岩小学 六年级）   海露写作北京路校区

在一年四季中，校园的景色是有变化的，春天让校园变得欣欣张开了眼，夏天让人变得炎热不已，秋天使校园变得瓜果飘香，冬天使校园变得寂静无比。

秋天时，校园显得格外热闹，走在操场上时不时会看见几只勤劳的蚂蚁搬着食物向洞巢里走去，往前去，那棵粗糙的杨树竟结了小果实，看着十分诱人，一个个小巧玲珑，像兄妹一样，你拥我挤都抢着生长，生怕同学们看不到他们的模样。还有那棵已经上了年纪的树，头上的头发所剩无几了，有些也被岁月染成了黄色，让人看着它，都会有一丝丝孤独感。

不仅仅是植物，动物也都像赶趟似的，蚂蚁忙着储存东西，一些蜗牛也忙着多吃一些食物，这样就不怕过冬时饿肚子了，蝴蝶和蜜蜂两家也合着多采点蜜，到时候好直接吃东西了。桑蚕也忙着吐丝把自己包起来，好繁殖下一代。

同学们也不愿歇，有几个精力旺盛的女孩子，合着帮儿，手里拿着个自制的小盒子，然后来到花丛旁，瞪着双大大的眼睛仔细的看着他们的目标——蜗牛，于是找好时机，趁其不备，便一把把那只蜗牛拿下，不一会儿便收获了几只可爱的小蜗牛。操场上还时不时的有几个男生拿着个蓝球，大汗淋漓的打着。

校园也是我们另一个家，它美的自然，美的神圣。

 

 

教师评语：全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过校园秋景的描写，抒发作者对校园的生活热爱。